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N大学学前教育专业实习现状及优化建议研究
作者:
陈丹凡
学位年度:
2013
学位授予单位 :
南京师范大学
文献类型 :
学位论文
描述:
N大学学前教育专业实习现状及优化建议研究
N大学学前教育专业实习现状及优化建议研究
作者:
陈丹丹
学位年度:
2013
学位授予单位 :
南京师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
学前教育专业
现状
优化建议
教育实习
描述:
本研究以N大学学前教育专业完成了第一次实习和第二次实习的实习生、实习带队教师、实习指导教师及实习负责人作为调研对象,通过访谈法、观察法、实物分析法与文献法,对N大学前教育专业实习的现状进行了探讨。研究发现,一方面N大学前教育实习具有如下特点:实习的各项工作受到重视;实习前准备工作充分;从实习生出发,
M公司学前教育网络营销研究
作者:
贾岸松
学位年度:
2015
学位授予单位 :
南昌大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
营销方案
互联网
网络营销
学前教育
描述:
学前教育事业的发展强弱直接决定着人才培养的成功与否,进而影响到一个国家和民族的兴衰。从长远来看,任何一个国家和政府都将会继续在学前教育上增大投入。随着国家“二胎”政策的放开,中国的学前教育将面临一个前所未有的发展机遇。学前教育行业的发展机遇,必将带来各种学前教育办学机构质之间的竞争和整合。根据CNN
MC学前教育中心新加坡市场营销策略研究
作者:
徐鑫
学位年度:
2015
学位授予单位 :
上海交通大学
文献类型 :
学位论文
描述:
MC学前教育中心新加坡市场营销策略研究
H师范大学学前教育专业课程设置个案研究
作者:
赵丁丁
学位年度:
2014
学位授予单位 :
淮北师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
课程设置
学前教育专业
H师范大学
描述:
随着学前教育事业的不断发展和社会对学前教育人才需求的不断提高,高校对学前教育本科专业人才的培养也提出了更高的目标要求。本文以幼儿园等学前教育机构的社会需求和入职幼儿教师的工作适应情况为研究切入点,将H师范大学作为研究个案,综合了解其前教育本科课程设置的现状,分析当前我国学前教育专业课程设置的优点与不
H学院学前教育本科专业“全实践”教学体系的优化
作者:
余致静
学位年度:
2014
学位授予单位 :
浙江师范大学
文献类型 :
学位论文
描述:
H学院学前教育本科专业“全实践”教学体系的优化
BZ公司学前教育项目发展策略研究
作者:
黎明浚
学位年度:
2010
学位授予单位 :
西南财经大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
发展策略
项目研究
学前教育
描述:
一、论文研究问题的目的和意义:随着中国学前教育事业的发展,民办教育已经成为学前教育领域一股重要的发展动力,如何在中国学前教育发展的大潮中发现机会,如何在自身发展的同时,为中国学前教育事业做出贡献,是每一个投身学前教育发展大潮之中的教育机构应该认真考虑的命题。本论文以BZ公司完善产业布局,调研学前教育
A公司民办学前教育项目可行性研究及投资方案选择
作者:
成红霞
学位年度:
2009
学位授予单位 :
北京航空航天大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
民办学前教育
项目选择
项目可行性
描述:
从上世纪90年代开始,学前教育的重要性逐渐被人们所认识,对于学前教育的需求数量和需求层次不断提高。我国处于社会主义初级阶段,国家对于教育的总体投入有限,通过民办教育吸收社会力量办学,能够为国家财政分担压力,同时能够作为公办教育积极的填补,缓解政府办学压力,也让老百姓有多种选择。民办学前教育的蓬勃发展
3-5岁儿童的“地球”概念及其学前教育意义研究
作者:
龙洁
学位年度:
2010
学位授予单位 :
四川师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
幼儿园教学
地球
前科学概念
描述:
近年来,随着我国教育改革的不断深入,科学教育研究也蓬勃开展 起来,人们对于学龄前儿童的科学教育也投入了更多的关注。 儿童的前科学概念是儿童根据自己对世界的观察和理解做出的解释。虽然 儿童的前科学概念没有科学概念那么严谨,在我们成人看来儿童对科学概念的 认识甚至就是与科学概念相悖的奇思妙想而已。然而,
21世纪以来新加坡与中国学前教育课程政策内容的比较研究
作者:
程晴晴
学位年度:
2014
学位授予单位 :
西北师范大学
文献类型 :
学位论文
关键词:
比较
学前教育课程
新加坡
中国
学前教育
描述:
新加坡是一个历史很短暂的国家。自独立后,新加坡学前教育开始迅速发展。进入21世纪,为了顺应新世纪全球竞争的需求,新加坡在进行经济改革的同时,亦在基础教育领域进行了一系列改革,特别是对学前教育课程的改革。2003年,新加坡政府颁布了《幼儿园课程框架》,这是新加坡政府第一次颁布有关学前儿童课程的官方文件
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